Là một tu nữ Phật giáo 10 năm hết mình với con đường giác ngộ tâm linh và học tập suốt đời, hành trình của Vijjā được định hình bởi niềm đam mê sâu sắc đối với giáo dục và phát triển cá nhân. Nắm bắt lời dạy của đức Phật và lời dạy về lòng từ bi, trí tuệ và chánh niệm, cô đã tìm thấy sự an lạc và mục đích trong việc học tập và giác ngộ.
Qua nhiều năm trải nghiệm, học tập và hành thiền, cô đã và đang đi vào chiều sâu của giáo lý Phật giáo, từng bước hiểu được sự kết nối của tất cả chúng sinh và bản chất của vạn pháp. Vai trò của cô với tư cách một nữ tu là sự khiêm nhường và hết mình phục vụ, khi cô cố gắng thực hành lời dạy về lòng từ bi và sự đồng cảm trong tương tác của mình với người khác.
Đối với cô, giáo dục không chỉ là việc tiếp thu kiến thức. Đó là hành trình chuyển đổi của sự tự khám phá bản thân và giác ngộ, vì kiến thức là công cụ mạnh mẽ để giải thoát, cho phép chúng ta hiểu thế giới và bản thân mình tốt hơn. Vì vậy, cô tin rằng học tập là mục tiêu theo đuổi suốt đời giúp trau dồi tâm trí, nuôi dưỡng tâm hồn và trao quyền cho các cá nhân để có những đóng góp có ý nghĩa cho thế giới.
Niềm đam mê mạnh mẽ của Vijjā đối với giáo dục bắt nguồn từ mong muốn nâng cao và trao quyền cho người khác thông qua kiến thức và trí tuệ. Là một tu nữ Phật giáo, cô xác định giáo dục là công cụ mạnh mẽ để nuôi dưỡng sự hiểu biết, thấu cảm và hòa hợp trong một thế giới đầy rẫy xung đột và chia rẽ. Cho dù thông qua giảng dạy, viết lách hay tham gia chia sẻ thảo luận với mọi người, cô đều mong muốn lan tỏa sức mạnh chuyển đổi của giáo dục với tất cả những ai hữu duyên trên con đường tầm cầu giác ngộ và phát triển.
Thực hành như vậy, bản sắc của cô với tư cách là một nữ tu Phật giáo và nhà giáo dục đan xen, hướng dẫn cô trên con đường phục vụ, từ bi và học tập liên tục. Cô hy vọng mãnh liệt rằng thông qua sự cống hiến của mình cho giáo dục và thực hành tâm linh, cô có thể truyền cảm hứng cho người khác bắt đầu hành trình khám phá và tự giác ngộ của riêng họ. Do đó, cô đã thành lập cộng đồng VICASA, bao gồm các giảng viên và cộng tác viên, để chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình.
Cộng tác cùng người học ở nhiều năng lực khác nhau, học hỏi từ học viên và hỗ trợ họ tiếp thu kiến thức là niềm đam mê của cô. Cô cũng may mắn đã và đang hoàn thành các chương trình Thạc sĩ và Tiến sĩ Giáo dục, Thạc sĩ và Tiến sĩ Phật học trong khi sống tại Việt Nam và là giáo viên tiếng Anh tình nguyện cho người học ở mọi lứa tuổi. Trải nghiệm này đã khẳng định lại cam kết cá nhân của cô đối với việc học tập và thúc đẩy, với tư cách là một nhà giáo dục và hơn thế nữa.
Thích nghi với việc giảng dạy trong thế kỷ 21 có nghĩa là chúng ta không chỉ phải cam kết học tập suốt đời cho chính mình mà còn phải truyền đạt những kỹ năng đó cho học sinh của mình. Chúng ta không thể biết học sinh của mình sẽ gặp phải những công việc hoặc nhu cầu cụ thể nào trong tương lai. Tuy nhiên, chúng ta có thể hỗ trợ học sinh của mình chấp nhận sự không chắc chắn này và coi trọng việc học các kỹ năng mới. Việc triển khai phương pháp tiếp cận dựa trên tìm tòi cho phép chúng ta thiết kế một môi trường học tập thúc đẩy học sinh tiến bộ theo các phương pháp học tập sẽ giúp người học thành công trong tương lai.
Mong rằng hòa bình, trí tuệ và lòng từ bi vô biên sẽ dẫn dắt cô trên con đường giáo dục và giác ngộ, tìm cách tạo ra tác động tích cực đến thế giới và chúng sinh.
Sayalay Vijjāñāṇī (Tue Minh)
